Programas e ações que fortalecem a formação acadêmica e a prática docente.
O ensino compreende as atividades que têm como finalidade desenvolver, aprimorar e estimular o conhecimento por meio da participação em ações realizadas em salas de aula, laboratórios, estágios e outros ambientes de formação.
No âmbito da Graduação na Universidade Federal da Paraíba, essas atividades são planejadas, coordenadas e acompanhadas pela Pró-Reitoria de Graduação (PRG), que articula suas ações com o Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE), as Pró-Reitorias Acadêmicas, os Centros de Ensino, os Departamentos e as Coordenações de Curso.
Na Pós-Graduação, a Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG) é responsável pelo planejamento, pela coordenação e pelo acompanhamento das atividades de Pós-Graduação e de formação de docentes mantidas pela Universidade.
Além das aulas ministradas aos estudantes dos cursos de Graduação e Pós-Graduação, destacam-se entre as atividades de ensino desenvolvidas pelo Departamento de Matemática a Monitoria, o Programa de Tutoria de Apoio às Disciplinas Básicas (PROTUT), o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e o Programa de Residência Pedagógica.
O Programa de Monitoria é desenvolvido mediante a elaboração e a execução de projetos de ensino dos cursos de Graduação, aprovados pelos departamentos responsáveis pelas disciplinas que integram cada projeto. Os projetos precisam ser aprovados nos processos de seleção da Pró-Reitoria de Graduação, conforme editais publicados semestralmente.
Projeto de Monitoria das Disciplinas Básicas Iniciais de Matemática
O projeto busca alternativas para melhorar a qualidade do ensino das disciplinas básicas oferecidas pelo Departamento de Matemática. A proposta é baseada na colaboração didático-pedagógica e no apoio computacional, criando um ambiente que estimule o desenvolvimento de habilidades, competências, autonomia e êxito na construção do conhecimento.
Também são finalidades do projeto desenvolver ações de ensino e aprendizagem que favoreçam a aprovação e reduzam a retenção nas disciplinas iniciais de Matemática; oferecer atendimento personalizado às turmas; facilitar o contato dos estudantes com os monitores; oportunizar a prática docente; e preparar os monitores para a apresentação de trabalhos no Encontro de Iniciação à Docência (ENID).
O projeto é coordenado pelo professor Pedro Venegas, do Departamento de Matemática/CCEN/UFPB, e oferece vagas para monitores bolsistas e voluntários conforme cada edital. Para participar das seleções, o estudante deve acompanhar os editais publicados pelo Departamento e ter sido aprovado com média igual ou superior a 7,0 na disciplina pretendida.
As monitorias acontecem em horários definidos pela coordenação do projeto, no hall do Departamento de Matemática e na sala destinada à monitoria.
De acordo com o Edital PRG nº 05/2020/PROTUT, a tutoria é uma estratégia cooperativa de ensino e aprendizagem na qual estudantes que desejam ou necessitam de assistência adicional em uma disciplina são auxiliados por tutores que já a concluíram com êxito. A atividade é supervisionada por um professor, responsável por garantir um ambiente dialógico, colaborativo, positivo e propositivo.
As atividades são desenvolvidas por tutores que podem ser estudantes de Graduação, nas modalidades remunerada ou voluntária, e de Pós-Graduação, na modalidade voluntária.
A seleção é realizada pelo professor responsável pelo projeto aprovado e considera o desempenho em prova escrita elaborada pela coordenação, com os principais conteúdos da disciplina ou área atendida.
A Matemática conta com o Projeto de Tutoria para as Disciplinas Básicas do Departamento, coordenado pelo professor Pedro Antônio Hinojosa Vera. A quantidade de vagas deve ser consultada nos editais publicados anualmente pela Pró-Reitoria de Graduação.
As atividades são direcionadas principalmente aos estudantes que cursam a primeira metade das licenciaturas. As ações proporcionam contato com a realidade escolar sob a supervisão de professores da Educação Básica e do Ensino Superior, estimulando desde o início da formação a observação, a reflexão e o aperfeiçoamento das práticas profissionais.
No Departamento de Matemática do Campus I, o projeto foi coordenado entre 2008 e 2017 pelo professor Antônio Joaquim Feitosa. Atualmente, a coordenação é exercida pela professora Flávia Jerônimo Barbosa, responsável pela seleção e supervisão de bolsistas e voluntários.
Como iniciativa do Programa Nacional de Formação de Professores, a Residência Pedagógica é direcionada aos estudantes de licenciatura que já concluíram pelo menos 50% do curso. Seu objetivo principal é aproximar os residentes da realidade das escolas de Educação Básica e contribuir com sua formação prática.
Os residentes desenvolvem atividades de planejamento, preparação e ministração de aulas, além de estudar e refletir sobre metodologias que contribuam para melhorar o ensino e a aprendizagem de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.
As atividades são acompanhadas por um professor preceptor da escola de Educação Básica, com experiência na área de formação do licenciando, e orientadas por um docente da Universidade Federal da Paraíba.
Os projetos de Residência Pedagógica têm vigência de 18 meses e carga horária total de 414 horas, organizadas em três módulos de seis meses. A primeira edição no curso de Licenciatura em Matemática da UFPB, Campus I, teve como orientadora a professora Rogéria Gaudêncio do Rêgo. Atualmente, a orientação do núcleo de Matemática é realizada pela professora Miriam da Silva Pereira.
